CONVOCATORIA
La Vicerrectoría Académica a través de la Unidad de Mejoramiento Docente convoca a todos los docentes UTEM a participar en la primera versión del “Concurso de Buenas Prácticas Docentes UTEM – 2014”. Este concurso ha sido organizado con el fin de promover y consolidar la instalación progresiva del Modelo Pedagógico de nuestro Modelo Educativo en el marco del proceso de Innovación Curricular que está llevando a cabo la Universidad Tecnológica Metropolitana. La iniciativa procura otorgar un reconocimiento a los académicos y docentes que realizan un trabajo de docencia caracterizado por la creatividad, pertinencia y efectividad en la selección y/o creación de recursos para la enseñanza-aprendizaje, así como por el compromiso y la motivación en la formación de los futuros profesionales UTEM.
Información General
¿Qué es el “Concurso de Buenas Prácticas Docentes UTEM – 2014?
El Concurso es una iniciativa que procura reconocer públicamente a aquellos docentes UTEM que realizan un trabajo docente de excelencia y que están abiertamente comprometidos con el mejoramiento de la calidad de la enseñanza. A partir de la generación de un espacio para la reflexión que permita sistematizar, reconocer, compartir y difundir las mejores y más efectivas prácticas docentes al interior de nuestra comunidad UTEM, el concurso se constituye en un mecanismo que permitirá instalar progresivamente la investigación en docencia universitaria como una práctica permanente.
¿Qué objetivos se propone el “Concurso de Buenas Prácticas Docentes UTEM-2014”?
Objetivo General
Ofrecer un espacio para la sistematización, reconocimiento y difusión de las buenas prácticas de la docencia UTEM que hayan sido y puedan seguir siendo relevantes en el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.
Objetivos Específicos
1.1 Promover la valoración de la dimensión didáctica como un eje central de la docencia UTEM.
1.2 Facilitar el encuentro, la colaboración e intercambio pedagógico de experiencias sobre la efectividad de las prácticas docentes mediante la instalación de mecanismos formales y sistemáticos de reflexión e indagación de la práctica docente.
1.3 Inducir la práctica investigativa sobre la docencia universitaria que avance en el desarrollo y perfilamiento de productos didácticos con sello UTEM.
1.4 Promover la participación de los docentes UTEM en espacios de intercambio de experiencias en docencia universitaria -tanto nacionales como internacionales- para así contribuir en la construcción de una comunidad de aprendizaje entre docentes.
1.5 Ofrecer un estímulo a los docentes en reconocimiento de su compromiso con los estudiantes y con el mejoramiento de la calidad de la enseñanza.
1.6 Reconocer y visibilizar la calidad de las prácticas docentes previas a la instalación del Modelo Educativo.
